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《良训传家》汲取先人智慧弘扬传统学问

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韩昇教授主张现代教育应从中国古代传统学问,尤其要从家训家教中获得启示

2017年6月,生活·读书·新知三联书店出版了复旦大学韩昇教授《良训传家——中国学问的根基与传承》一书,该书跳脱出以个别古代家训为主的说教式或文字释读式的写作方法,而将中国古代家训中的精髓提炼出来,将重要的家训内容与历史人物、典故融为一体,点面结合、寓理于情。编辑身为大学教授,长期关注我国的教育体制,他主张现代教育应从中国古代传统学问,尤其要从家训家教中获得启示,汲取古人的智慧,促进学生的健康成长,改进家庭教育与学校教育的思路与方法。

韩昇,复旦大学历史系教授、博士生导师,中国魏晋南北朝史学会副会长。日本东京大学东洋学问研究所、明治大学文学部、关西大学等大学教授、研究员。通过生物遗传学和历史学的跨学科联合研究,首次成功找到曹操宗族基因,走出了文理科合作研究中国历史的新路,多次获得国际和国内人文社科研究成果及教学大奖。主要研究领域为汉唐史、东亚历史与国际关系、佛教史。在央视“百家讲坛”先后开讲《盛唐的背影》《寻找曹操》《风云唐太宗》《中华家训》等系列节目;出版《唐太宗治国风云录》《隋文帝传》《日本古代的大陆移民研究》《东亚世界形成史论》《海东集》《盛唐的背影》《苍茫隋唐路》等著作十余部;翻译了号称日本汉学研究巅峰之作的《九品官人法研究》,出版译著十余部;发表学术研究论文一百多篇。

历史学者的家训研究

韩昇教授的专业是中国古代史,主要研究的范围是魏晋南北朝隋唐时期。那么,他为什么来研究家训,《良训传家》与其他讲家训的书有什么不同呢?

韩老师幼承庭训,父亲是我国著名历史学家韩国磐先生。父亲的教导,使他对于家庭教育有着非常深刻的体会;而父母两家皆为江南大姓,涌现出许多在各个领域的精英,这也促使他从自身家族的角度出发考虑中国传统家庭教育的问题。此外,韩教授长期从事魏晋南北朝隋唐时期的世家大族研究,这一时期是世家大族崛起到衰落的重要时期,丰富的历史记载以及后世的诸多家族文献给了他重要的启示。《良训传家》是编辑在进行历史研究的过程中,产生的一部“副产品”。这部书的特点是编辑系统爬梳了传世的重要家训以及部分现存的家谱资料,结合相关世家大族的文献记载,将家训的内容融入历史情境中,用历史事实与家训内容相印证。全书立足传世家训,又不拘泥于某一家训,通过自己的历史研究展示诸家家训之精髓,给读者以启示。

从中国古代世家兴衰看家训的力量

家训是中国传统学问的组成部分,重视家法与国法、和睦乡里与宗族、孝敬父母、诗礼传家、修身齐家等观念,均在家训中体现得淋漓尽致。因此,家训在个人、家族、社会、国家等多个层面均发挥着重要作用。从中国古代著名家族的家训和家族成员的实践中,大家可以看到他们的成与败。

在书中,编辑列举了西汉开国皇帝刘邦对后代的遗训、汉武帝朝权臣霍光家族的覆灭、“关西孔子”杨震的家族兴盛、世家大族琅琊王氏百年传承,等等。编辑对此进行总结,指出:“从家族兴起的历史来看,能够骤然勃兴的家族,往往是军功起家,还有就是官场得意或者商贩牟利者,这些家庭原在民间,没有多少学问,因为风云际会突然崛起。崛起之后,能不能够长期延续下去,便是一个艰巨的课题。大部分家族都衰落了。并不是他们想衰落,而是他们没有找到让家族延续下去的关键。他们有钱有势,溺爱子女,结果孩子长大后,不是为非作歹而锒铛入狱,就是挥金如土坐吃山空,其短者一代而衰,稍好一点的也逃不过‘富不过三代’的命运。”

中国世家大族的历史和传世家训都告诉大家,只有学问才能让家族立起来,而家训则令家族传承下去,学问不绝,香火不断。所以大家常常能够在家族祠堂大门见到高悬的巨匾,写着:诗礼传家。

编辑在大量翻阅传世家训的基础上,总结出家训具有三大特点:

首先,家训具有高度的真实性。家训不是用来对外吹嘘和自我标榜的东西,它们只在家族内部传承,付诸实践,反映了千百年来中国人内心深处的价值观和人才观。它不同于一般说教的书籍,读起来觉得亲切,而且踏实可靠,融合了社会的行为准则和家族的处世经验,很少有大话虚饰,其中不少是秘不示人的独家心得。

其次,家训具有实用性。家训用来切切实实地调教子孙,因此,它必须把美好的道德化为日常生活中可以做到,并且必须遵循的行为规范,从小做起,毫不含糊,最终成为生活习惯,无须刻意却能自然而然地遵守。

第三,家训具有有效性。它经过了千百年实践的检验,造就了一代又一代中国人,在古代世界文明中从来引领潮流,不曾落伍。

中国传统家训对当代教育的启示

大家经常会听到一句话“常识改变命运”,同时还会听到另一句话“性格决定命运”。这两句话听起来都有道理,但其中却隐含着如何看待应试教育和素质教育的问题。

其实,大家的古人非常重视素质教育,因为只有素质教育,才能培养出健全的性格与健康的体格,这是古代家训对当今教育最大的启示。

要做到“知书”与“达礼”并重。书本常识和现实的家族礼教,构成教育的两个方面,相辅相成,缺一不可。一个人成才过程中,常识并不占据最重要的地位,修养、人品、胸怀、学识才具有根本意义。要做到家庭教育与学校教育相呼应。编辑认为,教育的核心是培养人,而不是灌输常识。作为中国人,一生必须遵循的基本的道德,凝聚成五个字——仁、义、礼、智、信,称作“五德”。“五德”强调的教育要注意培养孩子的团结性、原则性、秩序性、悟性。编辑通过总结分析古人的家训认为,学习的目的最重要的不是常识的堆砌,而是见识的提高和领悟力的增强,对人与事有同情的理解。

编辑提示大家,虽然传统家训对当今社会仍具有重要的参考借鉴意义,但是大家在阅读家训时要注意两点:

第一,不要用功利之心读家训,以为既然是家族内部秘而不宣的训示,一定有什么高明的绝招,这是完全错误的。

第二,不要拘泥于形式。要把古代家训严格套用在今日,恐怕有不少年轻人难以接受。古今生活习俗变化甚大,不能样样以古律今。大家应该掌握家训背后的精神实质,而无须墨守成规。

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《良训传家——中国学问的根基与传承》 韩昇 著 生活·读书·新知三联书店

[图书概况]

《良训传家——中国学问的根基与传承》

家训是中国传统学问的组成部分,重视家法与国法、和睦乡里与宗族、孝敬父母、诗礼传家、修身齐家等观念,均在家训中体现得淋漓尽致。因此,家训在个人、家族、社会、国家等多个层面均发挥着重要作用。千百年来,许多著名家训,至今仍脍炙人口。

本书跳脱出以个别古代家训为主的说教式或文字释读式的写作方法,而将中国古代家训中的精髓提炼出来,以历史人物、历史故事作为载体将这些好的品德、重要的道理讲出来,点面结合、寓理于情,兼顾学术性与普及性。

近年来,习大大总书记多次强调家风家教的重要性,家训中所提倡的为人处事的基本规范和道德修养,是大家应当认真学习与实践的,在大力提倡弘扬中国优秀传统学问的今天,需要从家训中汲取先人的智慧,传承先人的智慧。

[编辑概况]

韩昇,复旦大学历史系教授,博士研究生导师。研究领域为中国古代史、东亚世界史、佛教史和历史·遗传学。在国内外出版《隋文帝传》《苍茫隋唐路》《正仓院》《家训一百句》《东亚世界形成史论》《海东集:古代东亚史实考论》《遣唐使和知识僧》。在百家讲坛主讲《寻找曹操》《风云唐太宗》《盛唐的背影》等系列,均取得很好的收视率,相关主题的图书也获得读者的广泛认可,具有较强的学术影响力和读者感召力。

责任编辑:陈丽壮
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